Realizacja projektu edukacyjnego – klasa II B, gr. humanistyczna w Gdańskim Teatrze Szekspirowskim
KARTA PROJEKTU EDUKACYJNEGO ,,MY I SZEKSPIR”
- TEMAT
Projekt artystyczny ukierunkowany na działalność/kulturę teatralną.
TYTUŁ: My i Szekspir - REALIZATORZY PROJEKTU (3 GRUPY PO 5 i 6 OSÓB):
Lp. Imię i nazwisko klasa podpis
- Antkowiak Jan II b
- Besler Alicja II b
- Czerwionka Karolina II b
- Dźwig Bernadetta II b
- Gosz Tymoteusz II b
- Janiszewska Nina II b
- Jasnoch Julia II b
- Kędziora Julia II b
- Król Magdalena II b
10 Magiełka Maciej II b - Mądry Maksymilian II b
- Mróz Michał II b
- Piotrowska Annika II b
- Walder Zofia II b
- Wisniewski Michał II b
- Wysocka Zofia II b
- Zmarzły Mikołaj II b
- NAUCZYCIEL – OPIEKUN PROJEKTU
Krystyna Rutyńska – język polski
- TERMIN REALIZACJI
Początek pracy nad projektem: listopad 2019
Koniec pracy nad projektem: 27 marca 2020 Międzynarodowy Dzień Teatru
- CELE PROJEKTU
CELE:
Poznawcze:
- zapoznanie z kulturą lokalną – z Gdańskim Teatrem Szekspirowskim,
- zasady omawiania tekstu ikonicznego – poznanie słownictwa typowego dla opisu dzieła.
Kształcące: - kształtowanie świadomego odbiorcy kultury, własne działania twórcze (plakat, mem),
- doskonalenie formy wypowiedzi pisemnej – sprawozdanie, recenzja, list elektroniczny, wpis na blogu, prezentacja PPS,
- rozwijanie kompetencji językowych, bogacenie słownictwa (teatr, leksyka oceniająca)
- doskonalenie wypowiedzi ustnej opartej na tekście ikonograficznym,
- kształcenie umiejętności analizy i interpretacji dzieł sztuki, plakatów,
- kształcenie umiejętności pracy w grupie,
- doskonalenie umiejętności prezentowania własnego zdania, wyrażania poglądów.
Wychowawcze: - uczestnictwo w lokalnej kulturze (wycieczka do Gdańskiego Teatru Szekspirowskiego i obejrzenie sztuki Szekspira),
- troska o kulturę języka.
- PLAN DZIAŁAŃ
Lp. Zadania Działania
(formy realizacji)
Uczniowie
odpowiedzialni za realizację zadania Termin
realizacji
zadania
- Zapoznanie z utworem Szekspira pt. ,,Hamlet”
Obejrzenie sztuki teatralnej lub filmu/przeczytanie utworu wszyscy Listopad 2019
- Udział w rozmowiena temat dzieła pod kątem wcześniej podanych przez nauczyciela zagadnień (postawa Hamleta w oczach współczesnego młodego człowieka).
pogadanka/ rozmowa/dyskusja wszyscy Listopad 2019
- Przygotowanie wyznaczonej przez nauczyciela sceny ,,Hamleta” do wystawienia w formie dramy.
Scenka dramatyczna wszyscy 1)17 grudnia 2019 r. Ew. próba na scenie GTS,
2) 27 marca 2020 na terenie szkoły
- Gromadzenie słownictwazwiązanego
z teatrem
Słowniczek zapisany
w zeszycie wszyscy 17 grudnia 2017 - Szukanie inspiracji do wykonania plakatu/memuzwiązanego
z Gdańskim Teatrem Szekspirowskim
i Szekspirem oraz sztuką ,,Hamlet” wystawioną
w GTS.
Wycieczka, zwiedzanie GTS
z przewodnikiem
wszyscy 17 grudnia 2019
- Uczestnictwo w lekcji szekspirowskiej i zwiedzaniu GTS
Wycieczka i lekcja teatralna wszyscy 17 grudnia 2019 - Powycieczkowe ćwiczenia słownikowe Lekcja języka polskiego oparta na ćwiczeniach słownikowych wszyscy Styczeń 2020
8. Podsumowanie projektuedukacyjnego
,,My i Szekspir”
1) Pokaz multimedialny/list elektroniczny/wpis na blogu/ fotoreportaż
2) Prezentacja przez lidera grupy,
3) wystawienie przygotowanej dramy przed publicznością wszyscy,
liderzy grup 27 marca 2020
- PREZENTACJA REZULTATÓW PROJEKTU
· Termin prezentacji: 27 marca 2020
· Miejsce prezentacji: VILO
· Forma prezentacji: plakaty, drama, inne
· Odbiorcy - KRYTERIA OCENY PROJEKTU
Oceniając projekt edukacyjny, należy wziąć pod uwagę:
oryginalność, pomysłowość i innowacyjność,
estetykę i staranność,
pracowitość, sumienność,
umiejętność pracy w grupie,
udział w praktycznym wykonaniu, wielkość zadań,
terminowość wykonania przydzielonych zadań,
udział w prezentacji.
